|
:لغة |
|
| المجتمع الموسوعة |الموسوعة أجوبة |إرسال السؤال |المعرفة المفردات |تحميل المعرفة |
مدرسة شيكاغو |
   |
|
تعريفات تكنولوجيا اسم الصينية: مدرسة شيكاغو الاسم: مدرسة شيكاغو تعريف: الأمريكية علم الاجتماع الحضري مدرسة جامعة. 1893 تأسيس قسم علم الاجتماع، جامعة شيكاغو وتنفيذ المشاكل الاجتماعية الحضرية دراسة أجرتها تشكلت تدريجيا.العلوم التطبيقية: الجغرافيا (موضوع)؛ الجغرافيا الحضرية (موضوعين) محتوى أعلاه من قبل لجنة الموافقة على تكنولوجيا العلوم الوطنية، وأعلن اسم الصينية: مدرسة شيكاغو اسم أجنبي: مدرسة شيكاغو مؤسس: جياني، Stigler، دينسمور، الخ ينتمي مجالات هي: الهندسة المعمارية، والاقتصاد، وعلم الاجتماع، الخ. الأنشطة الرئيسية في: جامعة شيكاغو نيابة عن العلماء: سوليفان، ديمسيتز، فنسنت، الخ المبادئ التوجيهية: البراغماتية (مدرسة شيكاغو) أميركا مدارس العمارة الأولى، العمارة الحديثة في مؤسسي الولايات المتحدة. شيكاغو مدرسة سمة بارزة في التصميم المعماري للموقف الرئيسي، يشكل بوضوح من جهة نظر وظيفية، والسعي للتخلص من أغلال من الانتقائية، واستكشاف تقنيات جديدة في المباني الشاهقة في التطبيق، يجب أن تعكس التركيز على السمات المعمارية لهذه التكنولوجيا الجديدة، والدعوة بسيطة واجهة ليتوافق مع روح عصر التصنيع. مدرسة شيكاغو ذروة بين 1883 ~ 1893 انها مساهمة مهمة في النمذجة المعمارية هي إنشاء "شيكاغو نافذة"، الذي خليج كله لفتح واجهة زجاجية كبيرة لتشكيل أسلوب بسيط. مساهمة هامة في الهندسة والتكنولوجيا هو خلق إطار معدني رفيع المستوى وقاعدة على شكل مربع. قسم العمارة مهندس جياني (وليام لو بارون Jenney 1832 ~ 1907) هو مؤسس مدرسة شيكاغو، في عام 1879 قام بتصميم وبناء أول مبنى لا Aite. في عام 1885 أكمل "الشركة التأمين على المنزل" مبنى المكاتب قصة عشر (Lnsv rancr uilding)، بمثابة بداية حقيقية لمدرسة شيكاغو، وكان أول هيكل الإطار الصلب. سوليفان هو دعامة الفعال للمدرسة شيكاغو، ودعا الى "الشكل يتبع الوظيفة"، كما بنية الوظيفية يفتح الطريق. ترأس سوليفان خلال تصميم "شيكاغو CPS قسم بناء مخزن"، واصفا "الإطار عالية الحديد والأفقي نوافذ كبيرة، واجهة بسيطة" والميزات المعمارية الأخرى، والارتفاع، من ثلاث مراحل: الجزء السفلي والطابق الثاني هو عبارة عن طبقة من وظيفة مماثلة، مكتب طبقات فوق طبقة في أعلى طبقة الجهاز. لومقرها شيكاغو على غرار شبكة نافذة الواجهة يعكس هيكل وخصائص وظيفة. مدرسة شيكاغو المعمارية في CPS هو تحفة قوية. قسم الاقتصاد شيكاغو كلية الاقتصاد (الاقتصاد) شيكاغو مدرسة شيكاغو كلية الاقتصاد (مدرسة شيكاغو للاقتصاد) يشير إلى مجموعة من العلماء، بما في ذلك جامعة شيكاغو Stigler، ديمسيتز، وما إلى ذلك، لأنها ورثت فارس التقليدية الاقتصادية الليبرالية شيكاغو الأيديولوجية والاجتماعية الداروينية، ونعتقد في اقتصاد السوق الحر، ودور المنافسة، وأعتقد أن التنظيم الذاتي لقوى السوق أن المنافسة في السوق هو اللعب الحر لقوى السوق في هذه العملية. كما أنهم يعتقدون أن ما يحدد كفاءة هيكلها السوق الخاصة والأسس أداء السوق. مدرسة شيكاغو أخرى لتنظيم حكومي لتحليل الصناعة، وخلق مجال جديد للدراسة الاقتصاد - الاقتصاد من التنظيم. بواسطة هنري سيمون، ميلتون فريدمان والممثل الرئيسي لمجموعة من الاقتصاديين. أنهم يعتقدون أن سوق تنافسية دون تدخل الحكومة في الاقتصاد يمكن تشغيل بأكبر قدر من الكفاءة. Communicology مدرسة شيكاغو، التي انتشرت هي طبيعة العلاقات الإنسانية، ما هو أبعد من مجرد نقل المعلومات والاتصالات ونشرها لخلق والحفاظ على المجتمع لاستكشاف وسائل الإعلام في ظل نظام ديمقراطي سليم في الفئران. مدرسة شيكاغو لنظرية الاتصال والبحث عن أثر 1 لأنها تمثل العلوم الاجتماعية والرخاء في الولايات المتحدة للمرة الأولى على تلك النظرية الأوروبية الهامة، وخاصة عالم الاجتماع الألماني نظرية سيمل، وأنه يعتقد أن تلعب دورا في نقطة الهبوط. 2 أنه يجعل أمريكا أبحاث العلوم الاجتماعية حول القضايا الاجتماعية ذات التوجه تجريبية قوية. 3 شيكاغو علماء مدرسة تشكل نظرية الاتصال التي تركز على الإنسان من شخصية التنشئة الاجتماعية مفهوم النظام. هاجموا تفسيرات بديهية لسلوك الإنسان، بدلا من ذلك التأكيد على فكرة أن أصبح لاحقا يعرف باسم نظرية التفاعل الرمزي المنظور. 4 مدرسة شيكاغو لبناء تركيز وسائل الاعلام لاحقة على أثر الاتصال الجماهيري نموذج البحث. مساهمة دراسات الاتصالات: أمريكا البحوث الاجتماعية العلوم التجريبية مع التوجه القوي؛ رمزية نظرية التفاعل؛ صندوق أبحاث باين. ممثل: G · سيمل (ألمانيا)، C · H · كولي، J · ديوي، W · فونت، G H · · ميد، R · E · باركر السوسيولوجية |
| المستخدم مراجعة | كل مراجعة [ 1 ]>>> |
| ||||
|
